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How to assess authentic learning / Kay Burke Publicação: Thousand Oaks (CA) : Corwin Press, cop. 2005Descrição: XXVI, 223 p. : il.
Uncovering student ideas in science / by Page Keeley, Francis Eberle, and Lynn Farrin Publicação: Arlington (VA) : NSTA Press, cop. 2005Descrição: 4 vol. : il.
Actividades para evaluar ciencias en secundaria / Juana Nieda, Ana Cañas, María Jesús Martín-Díaz Publicação: Madrid : A. Machado Libros, 2004Descrição: 185 p. : il
A interacção formativa : o lado oculto da avaliação / Jorge Pinto In: Educação e direitos humanos
Provas de aferição no ensino básico : uma análise perspectivada para o sucesso / Teresa Santo Cristo Pereira In: Educação e direitos humanos
SA3C - Sistema de avaliação e aprendizagem assistido por computador / Rui Orlando Gomes Isidro ; orientação de Joaquim Sousa Pinto e de António José Batel Anjo Publicação: Aveiro : R. Isidro, 2003Descrição: 1 CD-ROMDescrição: [14], VI, 102 p. : il. colorFormato digital
Prova amanhã! : a avaliação entre a teoria e a realidade / Dino Salinas Publicação: Porto Alegre : Artmed, 2004Descrição: 125 p. : il
Desarrolo del portafolios para el aprendizaje y la evaluación : procesos y principios / Val Klenowski ; trad. Miguel Callizo Publicação: Madrid : Narcea, S. A. de Ediciones, 2004Descrição: 180 p.
Avaliando competências através de portfolios / Antonieta Lourenço e Isabel Paula In: Educação e matemática. - ISSN 0871-7222. - N. 74 (2003), p. 11-15.
Avaliar competências : uma tarefa impossível? / Leonor Santos In: Educação e matemática. - ISSN 0871-7222. - N. 74 (2003), p. 16-21.
Descrição de um caso de zigue-zague entre dois sistemas de avaliação dos alunos : um baseado em atitudes, capacidades e conhecimentos, outros nas competências gerais / Pedro Esteves In: Educação e matemática. - ISSN 0871-7222. - N. 74 (2003), p. 29-32.
Avaliar para adaptar as aprendizagens à medida dos conhecimentos dos alunos / Jean-Marie Kraemer In: Educação e matemática. - ISSN 0871-7222. - N. 74 (2003), p. 33-41: il. color.
The unintended consequences of high-stakes testing / M. Gail Jones, Brett D. Jones, Tracy Y. Hargrove Publicação: Savage (MD) : Rowman & Littlefield Publishers, 1980Descrição: VII, 179 p. : il.
Como abordar... o portfolio na sala de aula : ensino básico, ensino secundário / Conceição Coelho, Joana Campos Publicação: Porto : Areal, 2003Descrição: 111 p. : il.
Assessment for learning : putting in into practice / Paul Black ... [et al.] Publicação: Berkshire : Open University Press, cop. 2003Descrição: VI, 135 p.
School-based evaluation : an international perspective / edited by D. Nevo Publicação: Amsterdam : JAI, 2002Descrição: X, 279 p. : il
Avaliação : uma prática diária / Ana Pais e Manuela Monteiro Publicação: Lisboa : Editorial Presença, 2002Descrição: 86 p. : il
Das concepções de professores de ciências a percursos de desenvolvimento profissional : um estudo centrado na avaliação das aprendizagens dos alunos [Texto policopiado] / Elisa Maria Ferreira Pinto Ramos Marques ; sob orientação de Nilza Costa Publicação: Aveiro : E. Marques, 2002Descrição: XI, 273 p. : il.Formato digital
O trabalho de campo em geociências na aprendizagem dos alunos : o problema da sua avaliação / L. Marques, D. Rebelo, J. Praia In: Educação em ciências
Beyond standardized testing : better information for school accountability and management / George W. Elford Publicação: Lanham (MD) : The Scarecrow Press, cop. 2002Descrição: XII, 116 p. : il.


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